Push & Pull
Stáhnout metody
Chcete-li si stáhnout metody, klikněte zde.
Cílová skupina
Počet osob
Životní prostředí
Potřebný čas
Materiály
Skutečný příběh migrující osoby
Cíl/záměr
Cílem aktivity je pomoci zúčastněným pochopit, jaké jsou tzv. „push“ faktory, které vedou lidi k tomu, že musí a/nebo chtějí opustit svou zemi, a tzv. „pull“ faktory, které lidi přitahují do určité země nebo regionu, a tak jim pomoci pochopit důvody, proč lidé musí a/nebo chtějí migrovat.
Podrobný návod
Krok 1
Skupině vysvětlete, že musí na základě dobrovolnosti vybrat 5 osob: „vypravěče“, „push faktor“, „pull faktor“, „faktor překážky“ a „faktor urychlení“.
Krok 2
Jakmile skupina vybere 5 rolí, „vypravěč“ začne pomalu kráčet vpřed a vypráví skutečný příběh člověka, který se vydal na cestu do zahraničí, a to s co nejvíce detaily. Příběh musí být vyprávěn v první osobě.
Krok 3
Kdykoli se v příběhu objeví téma těžkostí a faktorů, které přispěly k tomu, že daná osoba opustila svou zemi (pronásledování, hlad, výhrůžky, násilí atd.), je vypravěč osobou představující „push“ faktor fyzicky, ale jemně postrčen o kousek vpřed.
Kdykoli nějaký element v příběhu naznačuje důvody, proč se vypravěč vydal tam, kam má namířeno (mír, sociální zabezpečení, rodinní příslušníci atd.), posune se o kousek blíže k osobě představující „pull“ faktor.
Kdykoli vypravěč narazí během cesty, kterou popisuje, na jakoukoli překážku, posune se o kousek doprava směrem k osobě představující faktor překážky.
Kdykoli se vypravěč setká s něčím, co by mohlo jeho cestu urychlit, posune se o kousek doleva směrem k osobě představující faktor urychlení.
Krok 4
Jakmile vypravěč dokončí příběh, nechte účastníky, aby se zamysleli nad tím, kolik prvků cesty ovlivňuje její průběh, jak je rychlá nebo pomalá, a jaké se v ní objevují překážky. Děje se tak i fyzicky, protože vypravěč se pohybuje dopředu, doleva a doprava.
Zeptejte se účastníků, jak se cítili při sledování fyzické cesty vypravěče, zda dokázali identifikovat faktory, které ho poháněly a brzdily (tzv. „push“ a „pull“ faktory), a provádějte je reflexí této aktivity.
Tipy pro trenéra
Aby byl dopad aktivity působivější, je lepší vyprávět skutečný příběh migrující osoby.
Pro případ, že žádný z účastníků nebude mít vlastní příběh k vyprávění nebo se nebude cítit komfortně při vyprávění příběhu někoho známého, připravte si a vytiskněte několik detailních migračních příběhů.
Z úcty ke skutečným lidem, kteří se za příběhem skrývají, požádejte vypravěče, aby změnil jméno protagonisty, případně změňte jméno protagonisty příběhu, který vytisknete.
Nenuťte nikoho do role vypravěče a vysvětlete, že pokud se kdokoli při účasti na aktivitě nebo při poslechu příběhu cítí nepříjemně, může bez jakéhokoli odsuzování opustit místnost – vytvořte bezpečný prostor.
Pokud nikdo zezúčastněných nechce být vypravěčem, vyberte jednoho z lektorujících, který tuto roli převezme.
Alternativa
Může se stát, že vypravěč při fyzickém působení „push“ a „pull“ faktorů ztratí koncentraci, je proto možné zahrnout šestou roli – „herce“:
Vypravěč pouze vypráví příběh z rohu místnosti, zatímco herec pomalu kráčí a „ztvárňuje“ hlavního hrdinu příběhu, je tahán a postrkován osobami představujícími čtyři faktory.
Pokud se osoba, která je postrkována, necítí pohodlně při fyzickém kontaktu, lze fyzický kontakt nahradit zvukem, takže každé postrčení či pohyb v určitém směru bude spojen s jiným zvukem (např. pohyb vpřed při zazvonění zvonku, pohyb vzad při lusknutí prstů, pohyb doprava při tlesknutí rukou, pohyb doleva při zvuku píšťalky).
Komentář
Zdroj
Vytvořeno v rámci projektu MyElections-My EU! úpravou různých zdrojů zabývajících se „push“ a „pull“ faktory.
Další užitečné zdroje:
• https://www.youtube.com/watch?v=BbhpU1xYn-E
• https://earthmatters.populationeducation.org/wp-content/uploads/2018/06/Migration-Stories.pdf
• https://www.youtube.com/watch?v=cV4zCTZV7EM
