Szenen des Wandels: Forumtheater mit SDGs

Schritt-für-Schritt-Anleitung

Schritt 1
Theoretischer Input
15 Min.
• Kurze Einführung in die Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDGs): Was sind sie und warum sind sie relevant?
• Beispiel: SDG 16 (Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen): Indigene Gemeinschaften in Kolumbien und Friedensdialoge.
• Erklären Sie, dass die Teilnehmenden mit einem SDG arbeiten werden, das ihnen am Herzen liegt, und mit Methoden des Forumtheaters kurze Szenen erstellen werden.
• Visuelle Unterstützung: Zeichnen oder zeigen Sie die „Forumtheaterkurve” (z. B. Eskalation und Transformation von Konflikten).

Schritt 2
Aufwärmübung
5 Min.
• Gehen Sie frei im Raum umher.
• Stellen Sie sich eine Figur vor, die nicht Sie selbst ist (halten Sie inne und heben Sie die Hand, sobald Sie sich eine Figur ausgedacht haben).
• Wählen Sie eine innere Zahl (1 = unsicher, 10 = sehr sicher) und eine äußere Zahl (1 = sichtbar unsicher, 10 = völlig selbstbewusst).
• Interagieren Sie mit anderen als diese Figur (begrüßen Sie sie, stellen Sie sich vor und zeigen Sie Ihren „Habitus”).
• Legen Sie die Figur am Ende ab.

Schritt 3
Szenen erstellen
25 Min.
Bilden Sie 3 Gruppen, die eine kurze Szene ohne Happy End erstellen. Die Gruppen haben 20 Minuten Zeit für eine 1-2-minütige Szene.
Wählen Sie ein klares Thema mit einem Konflikt, jeder verkörpert eine Figur in der Situation.
Wählen Sie ein SDG, danach erhalten die Gruppen drei Wörter, um eine Szene zu erstellen.

• SDG 1 Keine Armut: Vermieter, Kapitalismus, alleinerziehender Vater
• SDG 2 Kein Hunger: Supermarkt, Lebensmittelverschwendung, Asylbewerber:innen
• SDG 3 Gesundheit und Wohlergehen: Fabrik, Krankenwagen, Arbeiter:in
• SDG 4 Hochwertige Bildung: Privatschule, sozioökonomischer Hintergrund, Schüler:in
• SDG 5 Geschlechtergleichstellung: Nachrichtensender, Sexismus, nicht-binäre Person
• SDG 6 Sauberes Wasser und Sanitäreinrichtungen: Verschmutzung, Privatisierung der Wasserversorgung, Mädchen
• SDG 7 Bezahlbare und saubere Energie: Gas, Inflation, Hund
• SDG 8 Menschenwürdige Arbeit und Wirtschaftswachstum: Textilfabrik, Aufstand, Frau als Abteilungsleiter:in
• SDG 9 Industrie, Innovation und Infrastruktur: Investitionen, Verkehr, Krankenschwester
• SDG 10 Weniger Ungleichheiten: Bürokratie, Abschiebung, versteckte Person
• SDG 11 Nachhaltige Städte und Gemeinden: Smog, Korruption, Bürgermeister:in
• SDG 12 Verantwortungsvoller Konsum und Produktion: Smartphone-Hersteller, erhöhter Konsum, in einer Mine arbeitende :r Teenager:in
• SDG 13 Klimaschutz: Regierung, Kohleenergie, Familie
• SDG 14 Leben unter Wasser: Schleppnetze, Artensterben, Fischer:in
• SDG 15 Leben an Land: Wald, Artenvielfalt, indigene Gemeinschaft
• SDG 16 Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen: Rebellengruppe, Diktator, flüchtende Geschwister
• SDG 17 Partnerschaften für die Ziele: Atombombe, Wirtschaftssanktionen, Präsident

Schritt 4
Durchführen und eingreifen
1–5 Stunden
• Eine Gruppe nach der anderen präsentiert ihre Szene.
• Die Szenen werden wiederholt; nun kann das Publikum die Aufführung unterbrechen und eingreifen, indem die Person entweder:
a) einspringt, um eine Figur zu ersetzen, oder
b) den Darsteller:innen Fragen stellt, bevor die Szene fortgesetzt wird.
• Regel: Man darf nicht die höchste Machtposition des Unterdrückers einnehmen, um den Konflikt zu lösen.
• Nur eine Intervention pro Gruppe und Runde; die Teilnehmer:innen auf der Bühne bleiben in ihrer Rolle, diejenigen, die einspringen, versuchen, Verbesserungen oder Alternativen vorzuschlagen.
• Moderation durch den Joker: Countdown „3, 2, 1, Action“, dann fragen: Was fühlt sich auf der Bühne falsch an? Was ist der geheime Wunsch jeder Figur? Besprechen Sie mit dem Publikum und den Schauspielern, wie sich die Intervention angefühlt hat und was sich verändert hat.

Schritt 5
Nachbesprechung
15 Min.
Nehmen Sie sich Zeit, um diese Erfahrung in kleineren Gruppen oder im Plenum, je nach Gruppengröße, angemessen nachzubesprechen.