Richieste performative

Istruzioni dettagliate

Fase 1
Dopo aver rivisitato le richieste politiche, ad esempio “strategie di riforestazione dell’UE”, le e i partecipanti dedicano del tempo alla riflessione su una o tre richieste a cui si sentono più connesse o connessi. Le e i partecipanti si spostano poi per la stanza, portando con sé queste richieste e pronunciandole ad alta voce, mentalmente, o sussurrale, mentre continuano a camminare.

Fase 2
Per passare dal pensiero al corpo performativo, le e i partecipanti cominciano a riscaldare la voce e il corpo, tramite esercizi semplici o quelli che il gruppo preferisce. Le e i partecipanti devono concentrarsi sulla propria posizione e sulla loro presenza nello spazio.

Fase 3
Le e i partecipanti iniziano a muoversi nello spazio e ad assumere posizioni: sdraiate o sdraiati, sedute o seduti, in piedi lontano/vicino alle altre e agli altri, ecc. Ricorda loro che devono concentrarsi sulla distanza e sulla relazione con le compagne e i compagni nello spazio. Devono poi mantenere la stessa posizione per un po’ di tempo, poi cambiare di nuovo. Possono decidere quanto spesso e quanto velocemente vogliono passare da una posizione all’altra. Le e i partecipanti rimangono in silenzio, per 10-15 minuti, finché tutte e tutti hanno testato varie costellazioni e percepito la connessione dei corpi nello spazio.

Fase 4
Incoraggia le e i partecipanti a disporsi in cerchio. Una persona entra nello spazio dichiarando la sua richiesta politica più importante e assumendo una posizione nello spazio (come prima). Una volta assunta la posizione, resta lì finché tutte le persone hanno espresso la loro richiesta e trovato una posizione. Se un persona si identifica con una richiesta o una posizione, può entrare anche lei nello spazio, dichiarare le sue richieste e connettersi all’altra, scegliendo se starle vicino, sederle accanto, ecc. Il processo si svolge dando spazio a una persona alla volta. In questo modo, ogni membro del gruppo dichiara la propria richiesta e la relaziona nello spazio. Consiglia alle e ai partecipanti di creare un’immagine chiara: chi avete vicino o lontano? Quali connessioni vi interessano? Ricordatele. Quando tutte e tutti hanno espresso la loro richiesta, di’ loro di disporsi nuovamente in cerchio.

Fase 5
Ripeti la Fase 4 due o tre volte, ad esempio, in modo che le e i partecipanti possano modificare la propria richiesta o posizione, oppure per modificare le relazioni cambiando l’ordine.

Fase 6
Dopo il terzo giro, le e i partecipanti osservano le persone con cui si trovano in connessione. In questa costellazione, iniziano a parlare delle loro richieste, sentendosi libere e liveri di invitare altre persone a unirsi alla conversazione. Ognuna e ognuno deve trovare il proprio gruppo, il numero dei partecipanti è flessibile. Concedi 30 minuti per gruppo, durante i quali le e i partecipanti trasformano le richieste in una scena.
Incoraggiale e incoraggiali a scegliere uno slogan e un nome per il gruppo, pensando alla scena come a una presentazione rivolta al pubblico. Ricorda loro di riflettere sulla forma della scena: può assumere forma di spettacolo, di danza, di scena partecipativa, di una pubblicità, di una lezione, ecc. I gruppi devono mettere in pratica tutte le conoscenze performative e il materiale acquisito in precedenza. Le facilitatrici e i facilitatori artistici assistono i diversi gruppi che necessitano di supporto.
Un esempio dal processo che abbiamo attuato: le richieste relative alla riforestazione o a città più verdi possono essere trasformate in slogan come “Green Not Concrete”, in cui la scena rappresentava una pubblicità televisiva per occhiali. Abbiamo incoraggiato il gruppo meno numeroso (che non aveva lavorato insieme prima) in modo da lasciare spazio a tutte e tutti, trovare idee insieme, fidarsi dei contributi altrui e provare le scene.

Fase 7
Le e i partecipanti presentano le scene e forniscono feedback, magari usando la formula “ciò che ha funzionato per me…”. Poi continuano a sviluppare le proprie scene fino allo scadere del tempo.
Alla fine, “Green Not Concrete” è diventata una pubblicità molto divertente e il MEP ha ricevuto degli occhiali di cartone come campione. Sulla base del feedback ricevuto, la scena rifletteva metodi critici di greenwashing e le parti divertenti hanno permesso di connettersi al tema in modo diverso.