Advokační rolová hra
Stáhnout metody
Chcete-li si stáhnout metody, klikněte zde.
Cílová skupina
Počet osob
Prostředí
Potřebný čas
Materiály
• Přístup k internetu nebo vytištěné životopisy (skutečných) poslanců a poslankyň Evropského parlamentu
• Psací potřeby a papíry nebo notebooky
• Šablona pro přípravu otázek a požadavků
• Volitelně: jmenovky nebo rekvizity pro rolovou hru
Cíl/záměr
Cílem aktivity je posílit porozumění zúčastněných v tom, jak funguje politická advokacie na úrovni EU, dále jejich důvěru při komunikaci s osobami s rozhodovací pravomocí a jejich argumentační a řečnické dovednosti a schopnost spolupráce.
Podrobný návod
Krok 1
Úvod
5 min
Stručně představte roli poslanců a poslankyň Evropského parlamentu a možnosti, jak s nimi mohou mladí lidé spolupracovat.
Vysvětlete formát diskuse a časový rámec pro samotné setkání, pokud je skutečně plánováno. Vycházejte z požadavků mladých lidí nebo připravte aktuální informace k vybranému tématu.
Krok 2
Vytvořte výzkumné dvojice / malé skupiny
15 min
Účastníci pracují ve dvojicích nebo skupinách max. po čtyřech.
Každá skupina si vybere nebo je jí přidělen skutečný poslanec či poslankyně EP (ideálně z různých politických skupin nebo zemí).
Mají za úkol zjistit:
• Stranickou příslušnost daného poslance či poslankyně EP, zemi, výbory
• Jak v minulosti hlasovali v dané otázce nebo jak se k ní vyjadřovali
Krok 3
Připravte své požadavky a otázky
20 min
Každá skupina vypracuje:
• Jeden jasný požadavek a otázku pro poslance či poslankyni EP
• 2–3 podpůrné argumenty
• Volitelně: krátké představení (Kdo jste? Proč je to pro mladé lidi důležité?)
• Volitelně: symbolický čin, rekvizitu nebo vizuální pomůcku, která by podpořila vaši myšlenku
Krok 4
Rolová hra: Mladí lidé se setkávají s poslancem či poslankyní EP
40 min
Představte scénář setkání. Každá skupina přednese své požadavky na simulované schůzce, a to před celou skupinou nebo v menších skupinkách (dvojicích). Jeden člen skupiny se dobrovolně ujme role poslance či poslankyně EP (vychází při tom z jejich skutečných politických postojů) a jeden člen jiné skupiny hraje roli zástupce mládeže.
• Zařaďte rituál, při kterém mladí lidé aktivně vstupují do své role a zase z ní vystupují („setřes svou roli“).
• Pokud máte dost času, účastníci si vymění role, aby každý měl možnost vyzkoušet si obě strany.
• Podporujte realistické, ale konstruktivní reakce: poslanci a poslankyně EP mohou nesouhlasit nebo se zdráhat a mladí lidé by se měli pokusit na to reagovat nebo vyjednávat.
Krok 5
Reflexe a závěrečná diskuse
20 min
Diskuse v malých skupinách nebo v celé skupině (v závislosti na velikosti skupiny).
Popřemýšlejte o těchto otázkách:
• Co bylo náročné nebo motivující?
• Co vám pomohlo při sdělování vašeho stanoviska?
• Jaké to bylo v roli politika (zejména když jste hráli roli politika, s nímž nesouhlasíte)?
• Jaké to bylo v roli zástupce mládeže?
• Jaké to je debatovat s někým, kdo má zcela opačné názory a pohledy na věc?
• Udělali byste při skutečném setkání něco jinak?
Tipy pro trenéra
• Podporujte kreativitu: rekvizity, plakáty a slogany mohou pomoci se zapojením.
• Při přípravě na hraní rolí se snažte modelovat respektující nesouhlas a politické nuance.
Alternativa
Místo skutečných poslanců a poslankyň Evropského parlamentu můžete vytvořit fiktivní postavy s jasným ideologickým profilem, aby byla aktivita jednodušší. Toto funguje dobře i v případě omezeného přístupu k internetu.
Komentář
Zdroj
Vytvořeno Marií Hammer v rámci projektu My Elections-My EU! na základě participativních workshopů a simulací z různých evropských školení pro mládež realizovaných kolegy z organizace Südwind.
