Laboratorio sul programma elettorale
Scarica i metodi
Per scaricare i metodi, clicca qui
Target
Numero di partecipanti
Ambiente
Tempo necessario
Materiali
Programma elettorale cartaceo (o punti del programma) su una tematica specifica (es., clima, migrazione), penne, lavagne a fogli, pennarelli, post-it.
Obiettivo/scopo
L’attività mira a rafforzare le competenze delle e dei partecipanti in materia di analisi critica dei testi politici, incoraggiarne la partecipazione attiva ai processi democratici e fornire loro gli strumenti per sviluppare le proprie opinioni in relazione alle posizioni politiche associate a un dato argomento.
Istruzioni dettagliate
Preparazione
Stampa i programmi elettorali dei partiti o dei gruppi partitici su una data tematica. Segnare in maniera chiara tutti i documenti con il nome del partito e disporli ciascuno su un tavolo diverso.
Fase 1
Divisione in gruppi
Dividi le e i partecipanti in piccoli gruppi (da 3 a 5 persone) e assegna ciascuno a un tavolo. Assicurati che tutti i gruppi dispongano di carta e penna. (5 minuti).
Fase 2
Analisi del contenuto
Ogni gruppo legge e riassume la posizione del partito sul tema scelto, annotando richieste, proposte e argomentazioni significative sui fogli della lavagna. Incoraggia i gruppi a focalizzarsi sul fulcro del discorso e non sui dettagli. (20 minuti).
Fase 3
Discussione critica
Ciascun gruppo discute internamente quella che ritengono essere la posizione del partito, che siano d’accordo con questo o meno. Devono, inoltre, riflettere sulle eventuali lacune o ambiguità. Tutti i commenti vanno annotati sulla lavagna. (20 minuti).
Fase 4
Elaborare le proprie proposte
Ciascun gruppo formula le proprie proposte politiche o idee alternative sul tema, le quali devono essere esposte in maniera chiara (sotto forma di elenco o di manifesto) su un altro foglio della lavagna. (30 minuti)
Fase 5
Presentazioni di gruppo
I gruppi presentano le proprie analisi e proposte al resto della classe. Prevedi un momento per eventuali domande e per un breve feedback. (30 minuti).
Fase 6
Riflessioni e conclusione
Modera la riflessione finale al fine di consolidare l’apprendimento. Puoi servirti delle seguenti domande guida (15 minuti):
• Cosa avete appreso in merito alle differenti posizioni dei partiti?
• C’è stato qualcosa che vi ha sorpreso?
• Come vi siete sentite e sentiti quando avete formulato le vostre richieste?
• Perché è importante leggere i programmi elettorali prima di votare?
Consigli per il formatore
Spostati tra i vari gruppi per rispondere alle domande, chiarire eventuali dubbi, stimolare la discussione e garantire un’equa partecipazione. Ricorda ai gruppi di concentrarsi sui punti chiave e non sui dettagli. Potresti utilizzare un timer per monitorare il tempo.
Alternativa
Fase 6: World Cafè facoltativo
In alternativa alla fase 4, puoi organizzare una discussione generale sul tema scelto basata sul formato del World Cafè. Usa l’analisi del partito come punto di partenza per approfondire il dibattito e raccogliere le visioni collettive. (30-45 minuti).
Le e i partecipanti possono elaborare discorsi, video per la campagna elettorale o post sui social media, anziché programmi scritti.
Commenti
Fonte
Elaborata come parte del progetto My Elections-My EU! da Südwind e ispirata ai metodi del World Cafè e dell’istruzione partecipativa.
