Pričakovanja in strahovi

Navodila po korakih

1. korak: Pripravite dva velika kosa papirja (ali več, odvisno od tega, katere teme boste obravnavale), enega za ’strahove’ in drugega za ’pričakovanja’. Namestite ju na sredo sobe in za vsak papir določite barvo (npr. roza listki za strahove, rumeni listki za pričakovanja).

2. korak: Razložite udeleženkam, da je cilj vzpostaviti varen prostor, v katerem se lahko vse počutijo sproščeno in se izražajo, ne da bi obsojale druge.

3. korak: Udeleženkam dajte 10-15 minut časa, da vsaka zase razmisli o naslednji vprašanjih:
Kaj pričakuješ od udeležbe na delavnici/učni poti?
Kakšne skrbi/strahovi te mučijo v zvezi z udeležbo na delavnici?

4. korak: Udeleženkam dajte listke in jim povejte, naj na listke anonimno napišejo, kaj so ugotovile med razmišljanjem, in jih nalepijo na ustrezni papir.

5. korak: Ko vse udeleženke opravijo nalogo, drugega za drugim preberite vse samolepilne listke in nato začnite skupaj razpravljati o vprašanjih, ki so se pojavila, s tem, da jih usmerjate (npr. z vprašanjem: Ali še kdo drug čuti tako? Kaj lahko naredimo, da se ta strah ne bo uresničil? Kaj lahko storimo, da izpolnimo ta pričakovanja? Itd.)

6. korak: Med razpravo si zapisujte ideje in nato skupaj določite skupna pravila, ki naj skupini pomagajo, da izpolni pričakovanja in prepreči uresničevanje strahov.

7. korak: Zberite papirje z listki in jih namestite na vidno mesto v prostoru, kjer bodo potekale aktivnosti. Ob koncu delavnice/učne poti z udeleženkami preglejte papirje in skupaj razmislite o tem, katera pričakovanja so se izpolnila, katera pa ne in zakaj; kateri strahovi so se uresničili in kako ste se spopadle z njimi, itd.